Os 6 pilares da minha aprovação

O edital é o mapa e o limite do seu estudo. Tudo que cai está nele; e quase tudo que não está nele é distração. Se uma lei aparece só em parte no conteúdo programático, é só aquela parte que importa — tentar dominar a lei inteira é desperdiçar o tempo que você não tem.

Antes de abrir qualquer PDF de aula, eu leio o edital inteiro e estudo as provas anteriores do mesmo cargo e banca. É ali que mora o escopo real: o que cai, com que peso, em que estilo, e se existe discursiva.

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O melhor material não é o mais bonito nem o mais caro — é o que você efetivamente revisa. Eu paguei poucas plataformas (basicamente o QConcursos, pelas questões) e usei muito material gratuito de qualidade, principalmente aulas no YouTube para os temas de TI, que têm pouco conteúdo voltado a concurso.

Menos fontes, mais constância. Acumular dez cursos que você nunca termina é pior do que dominar um material que você revisa até o fim.

Entender na hora da aula é fácil. O difícil é lembrar na hora da prova. Estudo ativo é tudo que força o conteúdo a sair da sua cabeça: explicar em voz alta, resumir com suas palavras, ensinar alguém — ou ensinar a IA e pedir que ela aponte onde você errou (técnica de Feynman).

Se você não consegue explicar de forma simples, você ainda não entendeu. Esse foi um dos maiores saltos da minha preparação.

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Sem revisão, o estudo evapora. A regra que eu adotei foi simples: nunca saio de uma sessão de estudo sem um artefato para revisar depois. Um resumo, um flashcard, um mnemônico. Algo que me faça pensar “disso eu vou lembrar na prova”.

Os flashcards manuscritos, com desenhos e sínteses extremas, foram o que mais me ajudou a reter número e decoreba — e a economizar tempo nas últimas semanas.

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A prova é feita de questões — então treine fazendo questões. Estudo reverso (partir das questões para o conteúdo) me mostrou o que sempre cai e o que eu sempre erro. Minha meta era manter o percentual de acerto acima de 80%, e cada erro virava material de revisão.

Questões não são só medição: são treino de interpretação, de tempo e de leitura do estilo da banca.

A discursiva costuma valer metade da nota e já me derrubou várias vezes. Negligenciá-la é o erro mais caro que vi concurseiro cometer. No TRT2, distribuí minha energia proporcionalmente entre conteúdo específico e redação — e foi decisivo.

Treinei escrevendo à mão, no tamanho real da folha, e usei IA para descobrir quantos caracteres cabiam na minha caligrafia, gerar modelos nota 10 sob a ótica da banca e simular correções. Também paguei correções com professora para ter um olhar humano e técnico.

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